ŚWIADOMY SWOICH PRAW OBYWATEL

W dniu 27 sierpnia 2010 r. odbyła się konferencja prasowa:
Powszechna nauka prawa – praktyczny sposób na zlikwidowanie zjawiska wykluczenia prawnego obywateli.

Udział w konferencji wzięli: Krzysztof Kwiatkowski, minister sprawiedliwości, Maciej Bobrowicz, prezes Krajowej Rady Radców Prawnych, Wiesława Zewald, wiceprezydent Łodzi a także Dariusz Sałajewski, wiceprezes i Ewa Stompor- Nowicka, sekretarz KRRP.

Konferencja poświęcona była realizacji ważnego i ambitnego projektu wprowadzenia praktycznej nauki prawa dom szkół średnich. Projekt ten będzie realizowany przez Krajową Radę Radców Prawnych, Ministerstwo Sprawiedliwości oraz szkoły łódzkie.

Na początek wdrożony będzie program pilotażowy realizowany w Łodzi. Celem programu będzie zebranie stosownych doświadczeń i tym samym przygotowanie akcji ogólnopolskiej. Programem objętych będzie ok. 10 tys. uczniów ze 162 szkół łódzkich.

- To niezwykle istotny projekt Krajowej Rady Radców Prawnych i Ministerstwa Sprawiedliwości, który realizowany będzie w szkołach łódzkich – powiedział Krzysztof Kwiatkowski minister sprawiedliwości

Projekt , skupiać będzie się na praktycznych zachowaniach rynkowych, gospodarczych oraz prawach i obowiązkach obywatela w kontaktach z przedstawicielami oraz jednostkami władzy wszystkich szczebli.

- Radcowie prawni jako eksperci w tych dziedzinach będą przekazywali młodzieży – na zasadach pro publico bono i w sposób praktyczny i atrakcyjny - swoją wiedzę posiłkując się doświadczeniem zawodowym – podkreślił Maciej Bobrowicz , prezes Krajowej Rady Radców Prawnych.

W ten sposób, Krajowa Rada Radców Prawnych oraz Ministerstwo Sprawiedliwości, wprowadza w życie projekt, który roboczo nazwany jest „świadomym swoich praw obywatelem”. Obywatel powinien być zatem partnerem a nie tylko przedmiotem na szerokorozumianym rynku.

Program zajęć będzie ułożony przez Łódzkie Kuratorium w porozumieniu z Okręgową Izbą Radców Prawnych w Łodzi oraz Ministerstwem Sprawiedliwości.

******

We wrześniu 2009 roku Krajowa Rada Radców Prawnych ogłosiła program „Skuteczne Prawo. Tezy do dyskusji nad reformą wymiaru sprawiedliwości ”. Jednym z jego zasadniczych elementów był postulat wprowadzenia powszechnej nauki prawa. Samorząd zwrócił się wtedy do Ministra Sprawiedliwości i Ministra Edukacji Narodowej z prośbą o podjęcie wspólnych działań zmierzających do wdrożenia życie programu praktycznej nauki prawa w szkołach średnich.

Podczas tegorocznej gali magazynu Forbes w dniu 22 czerwca br. Minister Sprawiedliwości wraz z Prezesem KRRP wspólnie ogłosili, że przystępują do opracowywania projektu mającego na celu realizację tego postulatu.

Kultura prawna społeczeństwa pozostaje w Polsce na niskim poziomie. Większość Polaków nie odróżnia radcy prawnego od adwokata ani prawa cywilnego od karnego, blisko 30% nie wie, co to jest pozew natomiast 82% nie wie, że postępowanie przed polskimi sądami jest dwuinstancyjne. Brak rzetelnej wiedzy skutkuje brakiem zaufania do systemu sprawiedliwości i jego poszczególnych elementów. Panuje powszechne przekonanie, że szukanie sprawiedliwości w sądzie jest dla bogatych i wytrwałych. Z badań przeprowadzonych przez OBOP na zlecenie Krajowej Rady Radców Prawnych wynika, że Polacy nie korzystają z porad prawnych, bo nie czują takiej potrzeby. Gdyby zaistniała konieczność podpisania umowy, np. kupna mieszkania czy sprzedaży samochodu, to ankietowani w pierwszym rzędzie zwróciliby się o radę do kogoś z rodziny (42 proc.) lub znajomych i przyjaciół (21 proc.). Do prawnika zgłosiłoby się w takim przypadku tylko 19 proc. badanych.

Kształtowanie świadomości prawnej trzeba zacząć na tyle wcześnie, żeby prawnik nie był strażakiem wzywanym, gdy sytuacja jest już bardzo zła. Konieczne są zmiany w systemie edukacji na poziomie szkół średnich. Uczeń liceum lub technikum w ramach przedmiotu „Wiedza o Społeczeństwie” poświęca kilka godzin lekcyjnych na zapoznanie się z podstawami prawa. Styka się z takimi zagadnieniami, jak system normatywny, funkcje prawa, rodziny i gałęzie prawa czy pojęcie normy prawnej. Prześlizguje się po historii prawa sięgając czasów kodeksu Hammurabiego. Z praktycznych informacji poznaje jedynie sposoby korzystania z Dziennika Ustaw i Monitora Polskiego.

Młody człowiek kończący szkołę średnią powinien posiadać wiedzę umożliwiającą sprawne funkcjonowanie w nowoczesnym społeczeństwie. Zamiast z cechami języka aktów prawnych należy zapoznać go z podstawowymi przepisami prawa regulującymi codzienne problemy, takimi jak własność rzeczy, prawa konsumenta, prawa przysługujące stronom przed sądem, podmioty składające się na system sprawiedliwości. Znajomość podstawowych kompetencji sędziów, adwokatów, radców prawnych i notariuszy pozwoliłaby odmitologizować wymiar sprawiedliwości i uczynić go bardziej dostępnym dla obywateli.

Galeria